为筑牢中华民族共同体意识，深化“京蒙”协同合作，进一步落实我校“三元模式”，“四制一体化”教育教学理念，推进我院“项目教学”“目标教学”工作，实现我院学前教育专业高质量发展。帮助我院学生深入认识学前教育专业，了解学前教育专业的发展与岗位要求，帮助学生树立明确的职业规划与学习目标，激发学生学习兴趣，初步形成职业目标定位，通过“走出去”到一线幼儿园进行找岗定位、工学交替，更好的为我校培养更多实用性人才，同时为各幼儿园培养强有力的后备军，共同培养经济社会发展需要的人才。幼儿师范学院于2024年5月25日-5月30日赴北京，进行了为期6天的游学活动。
“读万卷书 不如行万里路”，通过游学激发学生探求知识的兴趣，培养求知意识，开拓学生眼见，利用情境教学渗透巴彦淖尔市的历史、人文、地理以及科学知识，为其日后的教学与读书活动奠定基础、注重内化引导，培养自我教育，“先看后教，先看后悟，参观延伸知识”从而达到真正的自育。
2024年4月25至4月30日，幼儿师范学院进行了为期6天的游学活动，此次游学目的地为北京，4天内我们参访了三所幼儿园、北京师范大学及天坛、 恭王府、南锣鼓巷 、欢乐谷 、长城等地。
第一站，幼儿园的参访：
北京市宝福幼儿园
宝福教育的精髓是给予孩子全身心投入的爱，关注每个幼儿独特的个性发展，培养儿童具有良好的礼仪教养方式，培养具有创造幸福能力的未来人。
聆听园长介绍园所保教理念及幼儿教师的岗位职责。
参观幼儿园环境，了解文化走廊及墙体创设
骨干教师进行日常工作经验的分享，帮助同学们更好地认识和理解幼师专业标准和职业要求，进一步提升自己的教育教学活动组织能力和职业素养。
我院学生体验实战组织教育教学活动，并与幼儿园体能老师、教学主管、国际班外交老师互动沟通。
我院学生进行了蒙古舞，歌曲弹唱等技能展示
北京洪恩婴幼园
l 匹配儿童博物馆主题课程与营地教育活动课程（游学）
l 强调“解放幼儿天性、让教育回归自然”，
l 给予了儿童轻松、舒适和自由的生活环境。
l 培养孩子探索精神，动手操作，激发潜能，提升创造力和领导力；
l 培养孩子的兴趣爱好，全面发展，成为全能型人才；
l 让孩子从小喜欢读好书、喜欢去旅行、喜欢参与集体活动；
l 引导孩子建立小小智慧人生观和小小勤俭价值观。
洪恩幼儿园根据五大领域，为孩子们提供了更符合其自主探究、自主发展的学习场景。
幼儿园每月进行各式特定主题的实践活动和户外活动，以增进语言素养、科技素养以及体能素养的发展同时培养孩子们思维创新能力和动手能力。
建构、烘焙等功能室
市万恒国际幼儿园：践行“在游戏中培育孩子的完美人格”的教育理念，培养孩子“大爱无疆、自由奔放、勇于探索、敢于担当”的精神特质
园长对实习教师的标准和要求做了介绍
幼儿园参访心得、收获
解放幼儿天性，让教育回归本真，”的幼儿教育理念，让我们触动很深。通过参访沟通和体验，也有助于同学们形成正确的幼儿教师观、儿童观，深刻的认识自己未来的责任和使命重大而幸福，为将来成为一名优秀的幼儿教师打下坚实的知识认知和心理基础。
园长对实习教师的标准和要求做了介绍，让同学们进一步解了关于本专业的就业前景，更好地认识和理解作为幼儿教师专业要求和职业标准，进一步坚定了同学们努力提升自己的教育教学活动组织能力和职业素养的决心。
目前已经与以上幼儿园签订校企合作协议，为学生
实习工作做了准备和铺垫。
第二站：参访北京师范大学
l 校训：“学为人师，行为世范”
北京师范大学简介
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
北京师范大学是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的大学，截至2023年10月，学校由北京校区、珠海校区两个校区（含五个校园）组成，设3个学部，28个学院，2个系，9个研究院（所），5个书院，有本科专业77个，硕士学位授权一级学科36个，博士学位授权一级学科34个，博士后科研流动站28个，拥有国家高端智库试点单位1个、国家重点实验室4个、国家工程实验室1个、国家野外科学观测研究站1个，有专任教师2606人。
校训为“学为人师，行为世范”，现任党委书记程建平，校长于吉红。
“木铎金声，滋兰树蕙”的意思是老师的教诲可以培养有美好品质的人才。比喻培育英才，多用来形容学校或老师育人的高尚行为。
参观了解北京师范大学 教育学部 学前教育研究所（系）。从人才培养与国际交流、学科建设与科学研究、 政策咨询和社会影响 、重点实验室研究所等方面深入了解。
学前教育研究所（系）
教育研究所（系）
学前教育研究所（系）
学前教育研究所（系）：“未来幼儿园”教学模拟实验室
教育学部 下设的各个研究所
李新宁老师引荐我们来到英东楼
陈强教授为我们简单介绍了北师大及教育学部、学前教育所（系），并对参观做了小结。
宋凤英教授主持开场，热烈欢迎学前教育研究所副所长冯婉桢教授为我们进行讲座。
通过参观北京师范大学校园及聆听学前教育研究所副所长冯婉桢教授的讲座，我们领略了学校浓浓的学习学术氛围。对我们师生来说是可贵的一次成长，是一次有力的促动，同时也清晰的认识到自己不足之处，从而坚定今后了努力方向。
第三站：北京历史文化之旅：天坛 恭王府 南锣鼓巷 八达岭长
天坛：始建于明永乐十八年（1420年）。明嘉靖二十四年（1545年）改建为三重顶圆殿，名为“大享殿”。清乾隆十六年（1751年）修缮后，改名为“祈年殿”。光绪十五年（1889年）毁于雷火。现在的祈年殿是光绪二十二年（1896年）重建的，距今有120多年历史。
祈年殿是明清两代的重要皇家祭典场所。每年皇帝都会在此进行春祭和冬祭，祈求五谷丰登、人民安康。祈年殿不仅展现了中国古代宫廷建筑艺术的精华，也见证了中国古代文化的历史沿革。
祈年殿是中国现存最早的木质宫殿之一。其主要结构由大量的木材构成，采用榫卯（sun mao）结构和斗拱结构等传统建筑技术，使其具有较强的抗震和抗风能力，祈年殿为砖木结构，殿高38米，直径32米，三层重檐向上逐层收缩作伞状。建筑独特，无大梁长檩及铁钉，二十八根楠木巨柱环绕排列，支撑着殿顶的重量。
彩画和壁画也非常精美，描绘了丰收、和谐等主题。融合了汉、藏、蒙古等多种文化元素，体现了中国古代建筑文化的多元性和开放性。
祈年殿的艺术装饰非常精美，包括木雕、砖雕和石雕等多种装饰方式，展现了中国古代建筑艺术的精髓。殿内的彩画和壁画也非常精美，描绘了丰收、和谐等主题，反映了古代中国人们的生活和信仰。
恭王府是一座典型的北京四合院建筑，是清朝乾隆时期大学士和珅的住宅地。恭王府规模宏大，总占地面积6万平方米，分为府邸和花园两部分，拥有各式建筑群落30多处，历经了清王朝由鼎盛而至衰亡的历史进程，承载了极其丰富的历史文化信息，故有了“一座恭王府，半部清代史”的说法。“清代规模最大的王府”“国家一级博物馆”“全国重点文物保护单位”
恭王府作为清朝亲王的府邸，其建筑布局规整、工艺精良、楼阁交错，充分体现了皇室辉煌富贵的风范和民间清致素雅的风韵。恭王府由府邸和花园两部分组成，南北长约330米，东西宽180余米，占地面积约61120平方米，其中府邸占地32260平方米，花园占地28860平方米。它保存完好的古建筑和丰富的文物，让我对北京的传统建筑和生活方式有了更加深入的认识。
通过一天的北京文化之旅，使同学们感受到了我国古代礼仪之美、古建筑的独特魅力、老北京的胡同文化，对我们祖国的历史文化有了更深的理解，体会到了中华民族文化的博大精深。
此次北京游学，不仅是一次视觉上的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们开阔了眼界，增长了见识，增强文化自信和归属感。也让我更加坚定了自己的目标和方向。我们带着从北京汲取的力量和感悟，在未来的道路上不断前行，去探索更多的精彩，为实现自己的梦想而努力拼搏。
